Wstęp: Jak one czytają?

OD LAT OBSERWUJEMY niezwykły rozkwit rynku wydawniczego dla najmłodszych. Dzięki wspaniałym autorom i ilustratorom przygoda z literaturą (nawet jeżeli na początku służy wyłącznie do gryzienia i miętoszenia) może zacząć się już w pierwszych miesiącach życia. O dobrodziejstwach płynących z czytania można by mówić długo – wszyscy chyba jesteśmy zgodni, że im wcześniej (i więcej), tym lepiej: w ten sposób poszerza się nasze słownictwo, rozwijają się zdolności komunikacyjne, pogłębiają się więzi ze światem i innymi ludźmi. No i najważniejsza sprawa – tylko tak można utwierdzić w najmłodszych przekonanie, że lektura to źródło wielu (często nieoczywistych) przyjemności.

PYTANIE KLUCZOWE OCZYWIŚCIE BRZMI: co dzieci powinny czytać? Tu niestety nie ma jednej dobrej odpowiedzi. Rodzice i opiekunowie chcą jak najlepiej, ale często ich oczekiwania i wyobrażenia lekturowe nie wytrzymują konfrontacji z brutalną rzeczywistością gustów swoich podopiecznych. Dzieci to krytycy surowi – swoje niezadowolenie albo znudzenie wyrażają bez litości. Z kolei ich miłość do ulubionych bohaterów (często budzących konfuzję albo przerażenie u dorosłych) potrafi być bezgraniczna. Jedyne wyjście – wspólne, cierpliwe poszukiwania. W ten sposób z pewnością nauczymy się od siebie wielu nowych, fascynujących rzeczy. ©℗