Co myślimy o AI

Tekst powstał w trakcie warsztatów dziennikarskich dla młodzieży.

Teoria AI narodziła się w roku 1956 za sprawą Alana Turinga i Johna von Neumanna. Od tego czasu jej rozwój niewyobrażalnie przyspieszył. Uznając ją za nowinkę technologiczną, często nie zdajemy sobie sprawy, jaki ma wpływ na naszą przyszłość. Tymczasem na rynku pracy i w wielu branżach już wprowadziła ogromne zmiany. 

W branży finansowej AI umożliwia szybką analizę ogromnych ilości danych, natomiast w medycynie pomaga analizować i stawiać diagnozę we wczesnych stadiach choroby. Sztuczna inteligencja pozwala na zautomatyzowanie wielu procesów. Praca, która wcześniej zajmowała godziny, może zostać ukończona w parę sekund. 

Co więcej, samo pojawienie się sztucznej inteligencji otworzyło zupełnie nowy rynek pracy, związany zarówno z jej rozwijaniem, jak i budową zabezpieczeń mających na celu jej kontrolowanie. Nie da się zaprzeczyć, że AI wprowadza wiele usprawnień, nie można jednak zapomnieć, że każde narzędzie da się wykorzystać na różne sposoby.

Sztuczna inteligencja ma duży wpływ na przeprowadzanie badań naukowych: pozwala na automatyzację wielu zadań, analizowanie danych i wyciąganie wniosków. Czasem takich, które wydawały się niemożliwe ze względu na dużą ilość danych do obróbki.

Dzięki postępom w dziedzinie AI naukowcy we wszystkich obszarach nauki mogą robić progres w znacznie szybszym tempie, poprawić jakość swojej pracy, dokonywać przełomowych odkryć. Sztuczna inteligencja bardzo dobrze sprawdza się przy analizowaniu bardzo obszernych zbiorów danych naukowych oraz generowaniu możliwych prognoz na ich podstawie. Zostawiając tego typu czynności programowi komputerowemu, badacze mogą skupić się na kreatywnych i strategicznych aspektach – obmyślaniu nowych technologii i wynalazków. 

Te właściwości i umiejętności najnowszych programów AI znajdą zastosowanie w badaniach związanych z genetyką i modyfikacją genów. Sztuczna inteligencja może badać jednocześnie duże ilości sekwencji kwasu deoksyrybonukleinowego, szukać na nich odcinków palindromicznych oraz analizować podobieństwa w genomach, np. pomiędzy wymarłymi osobnikami a ich współczesnymi krewnymi. Znacznie przyspieszyłoby to prace naukowców nad odtworzeniem wymarłych gatunków zwierząt, pozwoliłoby na nowe odkrycia i eksperymenty w tym zakresie.

W życiu codziennym młodzież często używa sztucznej inteligencji do nauki, wyszukiwania danych lub tworzenia grafik. Najwięcej młodych ludzi korzysta z narzędzia Chat GPT od OpenAI. Pozwala on nie tylko na prowadzenie konwersacji, lecz również na szukanie ciekawych informacji, pomoc w rozwiązywaniu zadań z każdej dziedziny, a nawet pisanie prac. Różne programy korzystające z AI pozwalają nam na generowanie obrazów oraz tworzenie animacji i filmików. W szkołach uczniowie mogą poprosić Chata GPT o pomoc przy zadaniach domowych, tworzeniu notatek, tabeli i  materiałów do nauki.

Mam na imię Nina i jestem uczennicą VIII PALO, a dokładniej – wydziału z maturą międzynarodową (IB). Interesuję się naukami ścisłymi, w przyszłości chciałbym zajmować się inżynierią biochemiczną. Bardzo chętnie chodzę z rodzicami po górach i regularnie się wspinam. Wspinaczka pozwala mi indywidualnie, we własnym tempie, poprawiać technikę i ćwiczyć formę fizyczną. Uwielbiam spędzać czas na łonie natury i podróżować. Ciekawią mnie nowe odkrycia i rozwiązania technologiczne. Chciałabym, aby moi rówieśnicy więcej wiedzieli na ich temat, ponieważ rzadko są one omawiane w szkole, a innowacje i nowe wynalazki mogą mieć znaczny wpływ na naszą przyszłość. 

Mam na imię Jakub, mam 17 lat i za rok piszę maturę międzynarodową. Rozszerzam biologię i chemię, a w przyszłości chciałbym być psychiatrą. Moim ulubionym kolorem jest zielony, ulubionym daniem burrito. W wolnym czasie lubię czytać książki i słuchać muzyki. Lubię również jeździć na nartach, grać w siatkówkę, pływać na żaglówce i uprawiać windsurfing. Od dłuższego czasu interesowało mnie, w jaki sposób osoby z zaburzeniami psychicznymi funkcjonują w codziennym życiu i co powoduje te zaburzenia. Dlatego też chciałbym w przyszłości studiować medycynę. W warsztatach wziąłem udział z ciekawości. Chciałem zobaczyć, jak wygląda praca nad tworzeniem pisma i czy jestem w stanie coś napisać sam.